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Italiano per Stranieri

Portale di risorse gratuite per chi studia e per chi insegna italiano per stranieri e come seconda lingua

Offre numerose attività didattiche per sviluppare la comprensione scritta e orale, audio, video e giochi.

Grammatica Lessico Comunicazione

  • Maleducazione e cortesia

    Livello: C1.
    Attraverso questa attività gli studenti di livello C1 possono riflettere sui diversi gradi di cortesia e scortesia nelle comunicazioni interpersonali.
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  • R di Roma. Esercizi di discriminazione [ r ] [ l ]

    Livello: A-B.
    Attività sulla discriminazione dei suoni [ r ] [ l ] particolarmente indicata per studenti con Lingue1 che non realizzano o distinguono questi foni.
    Può essere utilizzata come attività di rinforzo o di recupero. I vocaboli utilizzati appartengono tutti al lessico italiano, ma per il corretto svolgimento dell'esercizio non è necessario conoscerne il significato.
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  • Riconoscre le dopie... o le doppie?

    Livello A-B.
    Attività sul riconoscimento e la grafia delle consonanti doppie, e sul valore fonologico della lunghezza consonantica. Vengono utilizzate parole inesistenti in italiano, in modo da permettere agli studenti di concentrare tutta l'attenzione sull'aspetto fonetico, prescindendo da conoscenze lessicali pregresse.
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  • Dov'eri e cosa facevi?

    Livello: B1.
    Con questa attività gli studenti di livello possono descrivere azioni passate in corso di svolgimento. Esempio: "ieri alle 5 dormivo".
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  • Intervista doppia

    Livello: A1
    È un’attività di riconoscimento del tu (informale) vs. Lei (formale). L’attività può essere svolta da soli, a coppie o in piccoli gruppi. Gli studenti devono ordinare in una tabella una serie di domande e risposte dando origine a un’intervista sul lessico relativo ad argomenti concreti e familiari come previsto dal QCER per il livello A1. Gli studenti devono anche discriminare il grado di formalità (es. Come ti chiami? vs Come si chiama?) ed inserire le domande nella colonna adeguata della tabella.
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  • Ancora o ancora: dove cade l'accento?

    Livello: A-B.
    Attività sul riconoscimento della posizione dell’accento di parole conosciute o nuove. Può essere utilizzata come attività di rinforzo o di recupero. I vocaboli utilizzati appartengono tutti al lessico italiano, ma per il corretto svolgimento dell'esercizio non è necessario conoscerne il significato.
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  • La rubrica di Vera

    Livello: B1.
    Attraverso questa attività gli studenti di livello B1 possono esercitare le funzione comunicative del dare consigli utilizzando il condizionale o l'imperativo.
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  • L'arca di Noè

    Livello: B.
    Questo esercizio si rivolge a studenti di livello B ed è un'attività di ampliamento lessicale sui modi di dire con gli animali (contare le pecore, sputare il rospo, essere in quattro gatti).
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  • Computer: oggetti e azioni

    Livello: B.
    Questo esercizio si rivolge a studenti di livello B1 e B2 come attività di ampliamento lessicale. Il campo semantico oggetto delle attività è quello degli oggetti legati al computer (stampante, chiavetta, mouse…) e delle azioni che si possono fare con il computer (scaricare, aprire, chiudere, allegare...).
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  • Dove, come, quando...

    Livello: A1.
    Questo esercizio si rivolge a studenti di livello A1 per imparare a formulare domande utilizzando come, quando, chi, perché, dove, di dove e che cosa.
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  • Gi di gatto o Gi di gelato?

    Livello: A-B.
    Attività sul riconoscimento dei suoni [g] e [dƷ] e sulla loro associazione ai digrammi e trigrammi corrispondenti. Può essere utilizzata come attività di rinforzo o di recupero. I vocaboli utilizzati appartengono tutti al lessico italiano, ma per il corretto svolgimento dell'esercizio non è necessario conoscerne il significato.
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  • Che cosa dici se...

    Livello: A2.
    Questo esercizio si rivolge a studenti di livello A2 per sviluppare la competenza interpersonale relativa alle funzioni di augurare (Auguri! In bocca al lupo!) congratularsi (Congratulazioni!) dispiacersi (Mi dispiace!). Le situazioni sono comunque legate ad ambiti di immediata rilevanza su argomenti familiari.
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Uno sguardo a...


  • Nuovo Contatto A1Corso di lingua e civiltà italiana per stranieriLivello A1
    Nuovo Contatto A1

    Corso di lingua e civiltà italiana per stranieri
    Livello A1

  • Punti criticiEserciziario per anglofoni: problemi ed errori di interferenzaLivello A1-A2
    Punti critici

    Eserciziario per anglofoni: problemi ed errori di interferenza
    Livello A1-A2

  • Italiano e inglese allo specchioEserciziario per anglofoni: problemi ed errori di interferenzaLivello B1-C1
    Italiano e inglese allo specchio

    Eserciziario per anglofoni: problemi ed errori di interferenza
    Livello B1-C1

  • Corso di lingua e civiltà italiana per stranieriLivello: A1-B2
    Nuovo contatto

    Corso di lingua e civiltà italiana per stranieri
    Livello: A1-B2

  • Prepararsi alla DILS-PGCertificazione in
    Prepararsi alla DILS-PG

    Certificazione in "Didattica dell'Italiano Lingua Straniera", II livello, rilasciata dall'Università per Stranieri di Perugia - CVCL + Handbook

  • Il libro di GRAMMATICAPer CTP e CPIA
    Il libro di GRAMMATICA

    Per CTP e CPIA

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    La lingua italiana per i cinesi

  • La lingua italiana e le sue regoleGrammatica della lingua italiana con eserciziLivello A1-B2
    La lingua italiana e le sue regole

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    Livello A1-B2

  • Il buongustareCorso di enogoastronomia d'ItaliaLivello B1-B2
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  • Lo Stivale di modaCorso di moda italianaLivello B1-B2
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  • La grammatica sempliceGrammatica semplificata dell'italiano per italiani e stranieri
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  • 15. L'italiano L1 come lingua dello studio
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  • Uno sguardo sull'Italia attraverso i testi letterari (B1-C1)
    Caleidoscopio italiano

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  • Per comunicare da subito e imparare divertendosi.
    Spazio Italia

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  • Dal livello progresso (B2) al livello dell'efficacia (c1)
    Nuovo Contatto C1

    Dal livello progresso (B2) al livello dell'efficacia (c1)

  • Buon lavoroL'italiano per le professioniLivello A2
    Buon lavoro

    L'italiano per le professioni
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  • Ascoltare e leggereLivello B2
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    Livello B2

  • 13. Lingue straniere e disturbi specifici dell'apprendimentoUn quadro di riferimento per la progettazione di materiali glottodidattici accessibili
    13. Lingue straniere e disturbi specifici dell'apprendimento

    Un quadro di riferimento per la progettazione di materiali glottodidattici accessibili

  • Spazio civiltà Corso di civiltà  italiana per stranieri Livello A2-B1
    Spazio civiltà 

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  • 17. Italiano L2 in contesti migratoriSillabo e descrittori dall’alfabetizzazione all’A1Livello B1-C1
    Italiano e inglese allo specchio

    17. Italiano L2 in contesti migratori
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  • 17. Italiano L2 in contesti migratoriSillabo e descrittori dall’alfabetizzazione all’A1
    17. Italiano L2 in contesti migratori

    Sillabo e descrittori dall’alfabetizzazione all’A1