Materiale Didattico
Riconoscere le dopie... o le doppie?
Livello A-B
Attività sul riconoscimento e la grafia delle consonanti doppie, e sul valore fonologico della lunghezza consonantica. Vengono utilizzate parole inesistenti in italiano, in modo da permettere agli studenti di concentrare tutta l'attenzione sull'aspetto fonetico, prescindendo da conoscenze lessicali pregresse.
OBIETTIVO: fonetica, riconoscimento della posizione dell'accento di parole conosciute o nuove.
LIVELLO: A-B.