Italiano per Stranieri

Quante domande!

Livello: A1 Attività di reimpiego delle strutture necessarie per porre semplici domande e per rispondere ad esse. Funzione comunicativa: parlare di sé.
Lettere in disordine (anagrammi con immagini)

7/10 anni - Livello A1 Attività dedicata ai bambini utile per lavorare sul lessico e sull’ortografia di alcune parole ad alta frequenza.
Pronomi combinati

Livello: B1 Percorso induttivo alla scoperta dei pronomi combinati.
RITMICA-MENTE - Intervista alla capitana della squadra nazionale di ginnastica ritmica

Livello: B1 Attività di comprensione di un video dedicato alla ginnastica ritmica.
Giorni e mesi dell’anno

Livello: A1 Attività di reimpiego del lessico relativo al giorni e ai mesi dell'anno.
Indovina il ritratto! (Donne)

Livello: A1 Attività ludica utile per praticare le funzioni comunicative legate alla descrizione fisica. L'attività è dedicata anche a studenti adulti perché utilizza immagini legate alla storia dell'arte italiana. L'attività è consigliata in corsi di conversazione che usino come testo di riferimento PARLIAMO DI ARTE pubblicato dalla Loescher.

In Vetrina

Indovina il ritratto! (Uomini)

Livello: A1
Attività ludica utile per praticare le funzioni comunicative legate alla descrizione fisica. L'attività è dedicata anche a studenti adulti perché utilizza immagini legate alla storia dell'arte italiana. L'attività è consigliata in corsi di conversazione che usino come testo di riferimento PARLIAMO DI ARTE pubblicato dalla Loescher.
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Da discorso diretto a indiretto: futuro semplice – condizionale composto

Livello: B2
Attività dedicata all'uso del condizionale composto per rendere il futuro rispetto nel passato.
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Pollice e indice: quante cose si fanno con queste dita?!

Livello: B1
A partire da un breve testo, gli studenti lavorano su alcune collocazioni lessicali (verbo + nome) di uso quotidiano.
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Parliamo di arte

Manuale con testi semplici e meravigliose immagini per affrontare temi culturali importanti, vari e motivanti. Un nuovo approccio nato per rispondere alla “fame” di arte e cultura italiane degli studenti stranieri, anche di quelli di livello elementare e intermedio.
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Generazione Erasmus

Livello: A2
Percorso guidato alla comprensione di alcune esperienze di giovani che hanno partecipato al programma Europeo di scambio universitario "Erasmus".
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Italiano per stranieri - Catalogo 2020

Libri e materiali di qualità per una didattica pensata e vissuta in tutti i suoi aspetti, per sostenere il compito prezioso degli insegnanti, per coinvolgere ed appassionare gli studenti.
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Il riconoscimento dei crediti per l’Istruzione degli Adulti

Il volume propone strumenti e indicazioni metodologiche per individuare, valutare e attestare competenze acquisite dagli adulti in precedenti contesti di apprendimento formali, informali e non formali e riconoscerle come crediti ai fini della personalizzazione del percorso di studio.
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Botta e risposta: una palestra per progettare, condurre e valutare un dibattito regolamentato in classe [ID S.O.F.I.A.: 36619]

Proposta di una metodologia didattica e formativa novantiqua: argomentare e discutere argomentando.
Obiettivi dell’iniziativa: recuperare la formazione al dibattito come disputa, valorizzando la finalità del promuovere il senso critico e le capacità logiche e gli esiti formativi di esercitare le capacità dialettiche ed educare alla socialità e alla cittadinanza, intesi quali obiettivi prioritari rispetto al qualificarsi per una gara di debate.
Ore totali: 4
Prezzo: 20 €
informazioni e iscrizioni

Taboo al contrario

7/10 anni - Livello A1
Attività ludica utile per fornire ai bambini gli strumenti necessari per formulare le frasi necessarie a spiegare il significato di una data parola.
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Trova le differenze!

7/10 anni - Livello A1
Attività ludica utile per di lavorare su «c’è / ci sono», sul singolare e plurale dei nomi, sull’accordo nome/aggettivo e sul lessico relativo al mare.
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Passato prossimo o imperfetto?

Livello: A2
Attività dedicata alla riflessione sull'uso del passato prossimo e dell'imperfetto indicativi.
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In viaggio con l’arte. Didattica della lingua e valorizzazione del patrimonio artistico italiano

L’incontro, programmato nell’ambito della XX edizione della Settimana della Lingua Italiana, intende fare il punto sulle potenzialità che il patrimonio artistico italiano presenta quale veicolo per lo studio della lingua italiana e per lo sviluppo del dialogo interculturale tra i Paesi di diverse aree del mondo. Converseranno con Alessandro Masi, Segretario Generale della Società Dante Alighieri e autore del manuale Loescher “In viaggio con l’arte”, un esperto di didattica, Marco Mezzadri, e un ospite a sorpresa, per riflettere sui nuovi scenari dell’insegnamento dell’italiano, sulle strategie di valorizzazione del patrimonio artistico e sulle prospettive future del turismo culturale nel nostro Paese.
Data: 19-10-2020 - Orario: 15:00 - 16:00
informazioni e iscrizioni
Un gioco da ragazzi

Un gioco da ragazzi è una raccolta di attività ludiche e collaborative per giocare in classe, ripassando in modo divertente argomenti grammaticali e lessicali di livello intermedio e avanzato. Il libro è di supporto agli insegnanti e può essere utilizzato con studenti adolescenti e adulti, sia nei corsi di italiano in Italia e all’estero sia nella Scuola secondaria.
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In classe con Tommy

In classe con Tommy è rivolto a ragazzi stranieri alle prime armi con l’italiano (livello PreA1-A1) che frequentano la scuola secondaria italiana o classi corrispondenti all’estero.
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Pari e dispari – A2

Pari e dispari - A2 è rivolto in prima istanza ad apprendenti che si sono avviati allo studio della lingua italiana. Al docente sono offerti suggerimenti per lo sviluppo delle capacità di gestione dei testi, delle capacità di riflessione sulla lingua e di strategie di studio, attraverso attività graduate e mirate.
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Dalla valutazione che divide alla valutazione che unisce: verso una classe senza voto [ID S.O.F.I.A.: 34906]

Si prenderà in esame la valutazione scolastica tradizionale, con particolare attenzione al suo impatto sul processo di apprendimento, sulla motivazione e sul benessere degli studenti. Si rifletterà sulla relazione tra valutazione normativa e adozione di obiettivi all’interno del percorso di apprendimento del singolo. Si proporrà una riflessione critica in merito all’utilità del voto quale misura obiettiva degli apprendimenti, stimolo positivo alla competizione in preparazione alla futura vita professionale e lavorativa dello studente, ricompensa commisurata al merito, origine della motivazione ad apprendere.
Ore totali: 5
Prezzo: 25 €

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